Расписание групп в Москве

О любимом хобби, описываю внешность людей, показываю, как пройти к месту назначения. Выражаю мнение об увиденном/услышанном, отвечаю на приглашения.

Говорю о своей школе, о внеурочных занятиях. Описываю свою комнату и квартиру. Говорю о спорте. О культуре других стран. О диете и правильном питании.

Участвую в разговорах , в том числе и по телефону, и дискуссиях о событиях, надеждах и планах на будущее, о прошлом опыте, спорю, доказываю свою точку зрения, даю рекомендации.

Планирую будущие события, готовлю презентации, сочиняю истории и рассказы, организовываю дебаты и участвую в них, нахожу и обсуждаю преимущества и недостатки.

Отстаиваю свою точку зрения, прохожу интервью, даю распространенные объяснения, комментирую события.

Умею вести дискуссию и аргументировать собственное мнение. Веду монолог-рассуждение по заданным вопросам. Дискуссия на тему литературных предпочтений.

Простое письмо, e-mail, открытку, заполняю регистрационную форму, анкету.

Простое письмо, e-mail, открытку, приглашение, заполняю регистрационную форму, анкету.

Письмо, e-mail, делаю презентацию, приглашение, сочинение, рассказ.

Веду личную переписку, составляю доклады, готовлю статистические данные.

Личные и деловые письма, доклады, сочинения, рассказы.

Пишу истории, сочинения с выражением собственного мнения, письма-жалобы, письмо с описанием предложения.

Комиксы, текстовые сообщения, короткие рассказы, статьи.

Рекламные слоганы, e-mail, отзывы о фильмах, книгах, отелях, ресторанах.

Интернет-сайты, рецензии на фильмы, биографии, рассказы.

Газеты, журналы интернет-блоги, англоязычные сайты, адаптированную литературу на английском языке.

Неадаптированную классическую литературу на английском языке.

Любую, в том числе научную, неадаптированную литературу на английском языке.

О своих летних каникулах, а также планах на будущее. О различных видах спорта. Рассуждаю о выборе профессии. О важности здорового образа жизни О современных технологиях.

О своих эмоциях в различных ситуациях. Уточняю информацию для полного понимания. Рассуждаю о том, какая будет жизнь в будущем. Говорю о путешествиях. О различных стилях в музыке.

Рассказы, письма, веду блог, составляю диаграммы.

Текст небольшого выступления, веду дневник, использую инфографику, короткое эссе.

Короткие статьи в интернете, журнале, адаптированные стихи, почту.

Статьи, научно-фантастические адаптированные рассказы, пьесы.

Знаю алфавит, все цвета, названия животных, мебели, частей тела и др. Могу представиться и представить других (участвую в несложном разговоре). Могу сделать покупку в магазине. Могу поговорить о погоде.

О себе, своей семье и лучшем друге, любимом хобби. Могу найти свое любимое кафе в незнакомом городе. Знаю время. Рассказываю о распорядке дня.

О своей школе, предметах и расписании. О своих летних каникулах, а также планах на будущее. О том, кем бы я хотел быть и почему. О том, как пройти к месту назначения. О прошедшем уикенде.

Короткое письмо, открытку, постер, приглашение на вечеринку.

Записку, небольшое письмо, короткий рассказ.

Короткие тексты для блогов, строю несложные диаграммы, пишу короткие рассказы, составляю несложный рецепт любимого блюда

Короткие тексты (рассказы, стихи, пьесы)

Комиксы, короткие адаптированные рассказы.

Блог, адаптированные рассказы, короткие письма.

"Ваш ребенок знает слова по темам: Приветствие. Мой класс. Моя семья. Моя комната. Мои игрушки. Моё лицо. Еда. Животные. Мой сад. Изучает цвета, цифры и геометрические фигуры.

Использует в речи предложения с конструкциями: I'm...; I've got a...; This is my...; I'm sorry. It's a...; I like/don't like...; What is it?

На этом этапе учащиеся могут называть отдельные предметы по изученным темам и воспроизводить самые простые короткие предложения по образцу, понимать и выполнять инструкции/команды преподавателя."

"Ваш ребенок знает слова по темам по темам: Добро пожаловать! Моя школа. Семья. Игрушки. Мой дом. Моё тело. Еда. Животные. Погода. Большое внимание уделяется развитию правильного произношения.

Использует в речи предложения с конструкциями: Is it ...? No, it isn't./Yes, it is.; Where's...?; Where is your...?; Do you like...?; Can you see the...? Yes, I can./No, I can't.; How's the weather? It's....

Родители смогут всегда помочь ребёнку в запоминании учебного материала, поскольку в каждой рабочей тетради малыша содержится диск с песнями, записанными как со словами, так и в караоке- версии."

"Ваш ребенок знает слова по темам: Знакомство. Моя школа. Мои игрушки. На ферме. Части тела. Одежда. Я люблю пикники. Спорт. Давайте устроим вечеринку!

Ваш ребенок приступает к обучению чтению, письма и счёта на английском языке. Обучение говорению строится на основе сюжетных историй, сценок и песен, делающих процесс обучения английскому языку живым и интересным."